Без Огня во тьме не пройти.

Живая Этика

 

Выступление автора и исполнителя песен Александра Давшана с программой

«Родина»

Автор не представляет никакого движения, общества, школы, организации, секты, религии, конфессии. Им движет любовь к Земле, Человеку, стремление к Гармонии и Красоте.

Выступление барда предполагается проводить для педагогических коллективов и учащихся высших и средних учебных заведений (в актовых залах, аудиториях, классах), а также на предприятиях, в учреждениях, библиотеках, частных фирмах и т.д.

Продолжительность: 1-2-3 академических часа (по востребованию).

ИДЕЯ: Мир и Единение через Культуру, Чистоту Мысли.

ЦЕЛЬ:

  1. Пробуждение у слушателей осознания личной ответственности за состояние физической и духовно-нравственной чистоты города, страны, Планеты в целом.
  2. Переосмысление себя в жизни. Акцент на переориентацию взглядов с потребительского уровня существования к уровню культурно-мыслящей личности, осознающей своё высокое человеческое предназначение. Мотивация и цель жизни. Приоритеты. Важное направление мысли:
    • не «отход» от жизни-быта, но уравновешивание её осмысленным внутренним содержанием, стремление к Гармонии;
    • не уход из семьи, но поиск взаимопонимания и взаимосотрудничества;
    • осознанное творческое развитие личности. Самосовершенствование.
    • умение выслушать мнение другого человека. Понять, принять, простить, полюбить. Стремление к Единению. Сострадание.

ТЕМЫ:

1. Любовь к Родине. Что и Кто для нас Родина. Род. Рождение. Семья. Национальность. Вероисповедание. Русь – энергосердце Планеты.

Мы – ЗЕМЛЯНЕ. Подвиг. Подвижничество. То, ради Чего.

2. Человек, Земля, Космос единое целое, основанное на принципе энерговзаимообмена, имеющим в основе своей жизни единые законы взаимодействия. Тождественность строения аур (биополей) человека, Земли, Вселенной. «Как наверху, так и внизу».

3. Свобода выбора пути личности.

ЧТО и ПОЧЕМУ мы выбираем, или КТО В НАС выбирает.

Подобное притягивается подобным основной космический закон энергий, действующий в т.ч. и на планете Земля. Войны, природные катаклизмы, техногенные катастрофы – следствие накопленной человечеством негативной психической энергии.

Материальность и направленность мысли.

Ответственность за мысль. Цель. Эмоция. Желание.

Как мы неосознанно формируем будущее.

Негативное влияние на физическое и психическое здоровье детей и молодёжи символики смерти: череп, кости, звериный оскал демонических сущностей;

символ похоти – голова кролика («Плейбой»), знак доллара (денежная зависимость) – подселение в неокрепшее сознание подрастающего поколения тёмных сущностей низкого астрального уровня. Как результат: психоневрозы, страхи, фобии, явное неадекватное поведение, агрессия, жестокость, склонность к насилию и суициду.

Отдельная тема: крест с распятием (страдание). Снимите Христа с креста. Перестаньте Его распинать, да ещё у себя же на груди. Перестаньте страдать. Но любите Иисуса всем сердцем в каждом человеке, с радостью. Это объединяет. Выйдите за пределы религий и вместите их все в своём сердце. Это сплачивает.

Прим.: намоленный (психическая энергия) равновеликий крест без распятия действительно является мощным оберегом-терафимом.

4. Татуировки, пирсинграсчленение, пробой биополя (удар по здоровью и жизни). Энергоклеймо – программа на самоуничтожение.

Аборт – убийство под сердцем. Истоки неосознанных действий.

Курение, алкоголь, наркотики средства погашения стресса, как следствия нехватки энергии любви, единственной из существующих энергий высокочастотных вибраций, способной нейтрализовать пристрастие к вышеуказанным порокам. «Как все» (конформизм).

Ответственность родителей и педагогов за недодачу любви детям.

Без любви ОБУЧЕНИЕ возможно

(в этом убеждает опыт посещения школ с концертами:

учителей, действительно любящих детей и свою профессию - подавляющее меньшинство).

ВОСПИТАНИЕ без любви – невозможно 

(ВОСтребованное детьми ПИТАНИЕ любовью). Высокая миссия учителя.

Уважение молодёжи к старшим, к старости. Что «сеем»? Что «жнём»?

5. Засилье западной массовой «культуры» через Интернет и телевидение:

музыка в стиле «хеви-металл», «тяжёлый рок» и др.; фильмы ужасов; боевики, с обилием льющейся крови; напряжённые триллеры, сопровождающиеся сценами насилия; пропаганда грубости, цинизма, пошлости, секса; порнография. Итог: духовно-нравственное разложение, деградация, стресс, психические болезни, сумасшествие.

6. Осознание своего внутреннего мира. «Кто я?», «Зачем живу?», «Каково моё личное предназначение, человечества в целом?».

«Я – осознанная и действенная часть целого». Грани одиночества.

7. Главные враги:

  • невежество (не ведать, не знать). Меньше знаешь – больше позволяешь собой манипулировать. Выход: расширение сознания. Осознание.
  • лень, гнев, зависть, ревность, гордыня, корысть, самость и т.д. и т.п. Не искать врагов среди людей. Изменять мир с себя. Самопознание. Как быть, когда всё не так, как хочется.

8. Главные друзья:

  • знания. Разносторонность и необходимость синтеза знаний;
  • искусство (музыка: Моцарт, Бах, Бетховен, Чайковский, Бородин, Шостакович и др.; живопись: Леонардо, Рафаэль, Айвазовский, Куинджи, Репин, Рерих и др.; литература: Шекспир, Хемингуэй, Бальзак, Гоголь, Толстой, Достоевский, Пушкин, Есенин, Франко, Шевченко, Л.Украинка и др.;
  • танцевальное и цирковое искусство; балет; кино: фильмы Ф.Феллини, Ч.Чаплина, А.Тарковского, А.Довженко, Л.Быкова, В.Шукшина, М.Захарова, В.Меньшова, Э.Рязанова, Г.Данелия, Л.Гайдая и др.).
  • выставки, концерты, музеи, экскурсии, турпоходы;
  • самодеятельное творчество: сольное и хоровое пение, музицирование, рисование, фотография, декоративно-прикладное искусство, танец и др.;
  • физическая культура: гимнастика, плавание, теннис, шахматы и др.

Гармоническое развитие личности.

9. Совместная, коллективная творческая деятельность.

Главное направление внутренней работы над собой: поменьше чересчур возросшего «Я», побольше потерянного МЫ». Равновесие личного с общественным.

10. Позитивное направление мысли.

Не разрушать, но созидать.

Не разъединять, но сплачивать.

11. Отношения человек-человек:

  • меньше обращать внимание на недостатки собеседника (смотреть на них, как в перевёрнутый бинокль);
  • больше внимания к его достоинствам, они есть в каждом (смотреть на них, как в увеличительное стекло).

12. Основной тезис: «Осознание Красоты!».

Красота природы и человеческих отношений.

Чистота и красота дел, слов, мыслей. Их соответствие одного другому. Целостность.

Мудрость веков:

«Люби то, что ты делаешь. Творчество означает любовь к тому, что ты делаешь»;

«Лучше труднее подходить к большему, нежели легко овладеть малым. Хорошо понять – многому научиться»;

«Сильные духом полюбят путь трудный, иначе, на чём они испытают себя»;

«Улыбнитесь трудности пути вашего. Думайте о победе»;

«Любите друг друга – жутко разъединение. Любите, остальное приложится»;

«Нет любви выше любви»;

«Мочь помочь – счастье».

Пробуждение

Зачем же разменяли вы

Свой Чистый Голос на хрипенье?

Идя на поводу молвы

Своё теряете вы мненье…

Зачем лукавите порой,

Когда кричите о Любви вы?

Ведь мыслей похотливый рой

Ваш выдал взгляд красноречивый…

Зачем хотите доказать,

Что вы есть индивидуальность,

Когда готовитесь сказать

Давно известную банальность?..

Кого хотите удивить

Прыжком на стул в мешке и с места?

Кто будет Доброту дарить?

Кто Дух свой вытащит с насеста???

Кому, скажите, хорошо,

Что правят ложь и лицемерье?

Не переспрашивайте: «Шо?!»

Снимите маску, крест и перья…

Не распинайте вы Христа,

Что на груди для показухи,

Да не откроются уста,

Пока на Сердце дым разрухи…

В суровом мысленном посте

Держите ум свой под запретом,

На чистом, вырванном листе

Вы напишите красным цветом:

«Теперь я скромен и учтив,

Не горделив, но всё же строен,

Внутри звучит Огня мотив,

И Дух на Подвиг сонастроен!..

Отныне, Истина во мне

Поёт, и Сердце торжествует,

Сейчас, и в каждом Божьем Дне,

Свет Красоты в Душе ликует!!!»

28 января 2012 г.

2.52

В.М.Моругин. Пробуждение

В.М.Моругин. Пробуждение